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Entrega Claudia Sheinbaum tarjetas del programa 'La Escuela es Nuestra' en Yucatán

Con la entrega de estas tarjetas, el programa "La Escuela es Nuestra" reafirma su papel como una política pública transformadora, que no solo mejora la infraestructura educativa, sino que también fomenta la participación comunitaria, la transparencia y la equidad en el ejercicio del gasto público.

Escrito en NACIONAL el

La Presidenta Claudia Sheinbaum realizó la entrega de tarjetas del programa "La Escuela es Nuestra", fortaleciendo el acceso a una educación de calidad desde las comunidades escolares en Izamal. 

La Presidenta de México Claudia Sheinbaum Pardo junto con el Gobernador de Yucatán Joaquín Díaz Mena encabezaron este sábado la entrega de tarjetas del programa "La Escuela es Nuestra" en el municipio de Izamal, con el objetivo de dignificar los espacios educativos y garantizar que ningún estudiante en el estado quede excluido por motivos económicos.

Acompañados por el Secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, las autoridades federales y estatales reafirmaron su compromiso con el fortalecimiento del sistema educativo, a través de un modelo que transfiere recursos directamente a las comunidades escolares, para que ellas mismas decidan cómo y en qué invertirlos.

La Presidenta, quien visita la entidad por cuarta ocasión desde el inicio de su mandato, refrendó el respaldo de su Gobierno hacia la administración que encabeza Díaz Mena.

 

"Estamos construyendo el Tren Maya hasta Progreso; se está consolidando un gran polo de desarrollo para este proyecto del Renacimiento Maya que impulsa el Gobernador ", agregó. "Afortunadamente, en Yucatán hoy tenemos un Gobierno del pueblo y para el pueblo", afirmó Sheinbaum Pardo.

Con la entrega de estas tarjetas, el programa "La Escuela es Nuestra" reafirma su papel como una política pública transformadora, que no solo mejora la infraestructura educativa, sino que también fomenta la participación comunitaria, la transparencia y la equidad en el ejercicio del gasto público.